1.教學(xué)觀支配著教學(xué)活動，決定教師的態(tài)度和方法，當(dāng)代教學(xué)觀沒有體現(xiàn)的變革趨勢是( )。(單選)

A.從注重教師到注重學(xué)生轉(zhuǎn)變

B.從注重教法到注重學(xué)法轉(zhuǎn)變

(資料圖)

C.從注重認(rèn)知到注重發(fā)展轉(zhuǎn)變

D.從注重過程到注重結(jié)果轉(zhuǎn)變

2.張老師在進(jìn)行學(xué)期課程設(shè)計(jì)的過程中，將課程內(nèi)容按照邏輯上的前后聯(lián)系組織，前后的內(nèi)容基本上不重復(fù)，則張老師采用的是( )課程內(nèi)容組織形式。(單選)

A.直線式

B.螺旋式

C.心理順序

D.橫向組織

3.“學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非計(jì)劃性的知識、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度”指的是( )。(單選)

A.隱性課程

B.顯性課程

C.核心課程

D.選修課程

4.在課程目的上：重視人、崇尚個性，內(nèi)容上提倡廣泛的課程范圍，在實(shí)施中充分尊重和熱愛兒童，這是什么課程觀( )。(單選)

A.人本主義

B.學(xué)科中心

C.實(shí)用主義

D.建構(gòu)主義

5.劉老師在教學(xué)中，特別注重課程實(shí)施過程中與學(xué)生討論對話和溝通所產(chǎn)生的靈感和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，這說明劉老師的課程實(shí)施取向是( )。(單選)

A.忠實(shí)取向

B.創(chuàng)生取向

C.調(diào)適取向

D.長善救失取向

6.課程目標(biāo)確立依據(jù)三方面：( )。(多選)

A.學(xué)習(xí)者的需要

B.當(dāng)代社會生活的需要

C.學(xué)科知識及其發(fā)展

D.課堂管理的需要

7.新課程倡導(dǎo)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有( )。(多選)

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究學(xué)習(xí)

D.聽老師講

8.布魯納主張采用螺旋式課程，他認(rèn)為，對于高深知識，學(xué)生無法通過一次學(xué)習(xí)就能透徹掌握，必須在越來越復(fù)雜的形式中反復(fù)學(xué)習(xí)，加深理解。( )(判斷)

9.我國基礎(chǔ)教育課程管理實(shí)行國家統(tǒng)一管理的原則。( )(判斷)

10.簡要說明合作學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的積極意義。(簡答)

參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第76期答案